2016級應用心理教案編製
2019年4月23日👷🏼，考慮到未來將有同學從事教師這一職業，本次實踐周為同學們安排了教案編製的活動☝🏼，由張思老師向2016級應用心理的同學們講授📜。
首先，張思老師針對教案的構成部分✏️、教案的重點和教案的書寫註意問題進行了講解，深入剖析教案編製中存在的問題，結合自身經驗向同學們傳授了解決方法🏇🏽。其次🧑🏼⚕️，老師帶動同學們參與到活動中來，每位同學利用30分鐘寫一份心理學教案，在此過程中🐹，同學們積極查閱資料，根據老師之前講解的教案編製相關知識以及心理學知識，親身參與到過程中來，加深了記憶，提高了能力💫。最後，同學們積極上臺分享自己的教案，張思老師進行點評，與同學們共同探討其中存在的問題，共同學習並分享。
本次活動有效地提高了學生的教案編製能力，鞏固了心理學知識👱🏼♀️，為有意向參與教師工作的同學奠定了相關基礎，令同學們受益匪淺。
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