講出自己的一片天
千裏之層,起於壘土。說課和講課是教師鉆研教材🪛、討論教法、不斷提高教學水平的一種好方法,也是促進教師專業化水平的一種好方法。教研室為我們作為一名即將步入社會,步入教師行業的大三學生開展了一次說課講課技能大賽⛲️,由同學們盡情釋放才藝!
同學們課下積極準備🏐、精心製作教學軟件及認真備課👩🏻🔬,共記有15名同學代表各宿舍進行演講,大家圍繞教什麽🌼、為什麽教、怎麽教這三個問題展開對教材教法,學情分析,寫法指導等方面的思考和準備,在說課講課過程中👨🏼,同學們從教材分析到學情分析,教學目標製定到重難點把握,教法學法的選擇到教學流程的預設🖕🏿,板書設計到課件使用都精彩紛呈♋️,充分體現了我們參賽同學對課程透徹的理解,整個說課講課比賽現場掌聲不斷、高潮迭起。
經過激烈角逐,最終以相振銀老師和郭芳玲老師的打分和點評結束🦑🌌。楊立明同學以其教學設計新穎,重點突出,教態大方自然🕎,說課過程流暢生動,獲得了第一名的好成績,而其他同學也是靠自己的努力和成績獲得了應有的獎勵🏄🏿✬。
此次說課講課比賽的舉辦,極大的鼓勵了廣大同學更加努力提高自身思想素質的信心🧽🗂,以及鼓勵了同學們作為未來從事人民教師行業的信念和勇氣,並為同學們未來的發展做出了重要貢獻。
2014級特殊教育專業一班
同學們課下積極準備🏐、精心製作教學軟件及認真備課👩🏻🔬,共記有15名同學代表各宿舍進行演講,大家圍繞教什麽🌼、為什麽教、怎麽教這三個問題展開對教材教法,學情分析,寫法指導等方面的思考和準備,在說課講課過程中👨🏼,同學們從教材分析到學情分析,教學目標製定到重難點把握,教法學法的選擇到教學流程的預設🖕🏿,板書設計到課件使用都精彩紛呈♋️,充分體現了我們參賽同學對課程透徹的理解,整個說課講課比賽現場掌聲不斷、高潮迭起。
經過激烈角逐,最終以相振銀老師和郭芳玲老師的打分和點評結束🦑🌌。楊立明同學以其教學設計新穎,重點突出,教態大方自然🕎,說課過程流暢生動,獲得了第一名的好成績,而其他同學也是靠自己的努力和成績獲得了應有的獎勵🏄🏿✬。
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2014級特殊教育專業一班
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