2014級心理專業個案厘析與評估
2016年10月31日上午8點10分,在平易近人的心理學老師楊健梅的帶領下,2014級心理專業的同學們在2508教室進行了一場“心理咨詢—個案厘析”分享討論會!同學們主動參與,積極發言,展現出我們善於思考、勇於質疑的精神。楊老師精湛的專業指導和點評,激發了我們對心理咨詢的濃厚興趣🚗,提高了我們的專業水平!那麽接下來就讓我們看一下具體進行過程吧!
本次討論會分為兩大部分。第一部分,全班分為三組,小組內同學先結合自己的經歷尋找咨詢案例,討論咨詢過程⛑️。接著,各小組發言人代表全組同學陳述案例👷♂️🚵。第一組👨🏼🌾🌻,探討了當事人患淋巴癌,導致其恐懼死亡,害怕手術不成功的情緒問題。第二組,探討當事人新婚後由於認知因素導致婚姻不和諧⏏️。第三組,分享了個人幫助一位被失眠、焦慮困擾且服用抑郁藥物的女生走出心理迷霧的過程。針對各組分享的案例,同學們各抒己見👨🏿🦰,提出自己的見解。楊老師也做出簡短的評論,讓我們獲益匪淺😨!
第二部分🦼,楊老師分享了她本人作為咨詢師的兩個成功案例——對PTSD及疑病傾向的個案進行咨詢幹預!
一上午的學習與探討🎻,楊老師和我們像朋友一樣,讓我們每人都充分體驗到真正的課堂不是簡單地灌輸知識!同學們在課堂上踴躍發言,得到了楊老師的積極肯定和表揚,我們被稱為“稚嫩的咨詢師”⛸。當然🛴,楊老師也給我們提出了問題🛷,我們需要積累更多的專業知識並註重實踐,學以致用🪤!我們相信,通過我們的老師和同學們的共同努力,心理學專業會越來越好!
本次討論會分為兩大部分。第一部分,全班分為三組,小組內同學先結合自己的經歷尋找咨詢案例,討論咨詢過程⛑️。接著,各小組發言人代表全組同學陳述案例👷♂️🚵。第一組👨🏼🌾🌻,探討了當事人患淋巴癌,導致其恐懼死亡,害怕手術不成功的情緒問題。第二組,探討當事人新婚後由於認知因素導致婚姻不和諧⏏️。第三組,分享了個人幫助一位被失眠、焦慮困擾且服用抑郁藥物的女生走出心理迷霧的過程。針對各組分享的案例,同學們各抒己見👨🏿🦰,提出自己的見解。楊老師也做出簡短的評論,讓我們獲益匪淺😨!
第二部分🦼,楊老師分享了她本人作為咨詢師的兩個成功案例——對PTSD及疑病傾向的個案進行咨詢幹預!
一上午的學習與探討🎻,楊老師和我們像朋友一樣,讓我們每人都充分體驗到真正的課堂不是簡單地灌輸知識!同學們在課堂上踴躍發言,得到了楊老師的積極肯定和表揚,我們被稱為“稚嫩的咨詢師”⛸。當然🛴,楊老師也給我們提出了問題🛷,我們需要積累更多的專業知識並註重實踐,學以致用🪤!我們相信,通過我們的老師和同學們的共同努力,心理學專業會越來越好!
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