【實踐周】2022級特殊教育專業—特殊教育學校見習

2024年10月23日👱🏿，2022級特殊教育專業的學生們繼續進行教育見習活動，通過全方位的交流與學習，更加了解了特殊兒童們的心理特點與生理特點🦔，學習了更多的康復方法和技能✔️🥷🏽。在濼源學校的公開課中有一門很有意思的課—《學會疊衣褲》🦡。老師通過一張沒有疊衣褲的亂房間的圖片引導特殊孩子進入今天學習的主題⚒，並用卡通圖片教學生按步驟疊衣服。通過這個活動🧑‍🦰📿，培養小朋友們的自理能力🧑🏽‍🌾🤦‍♀️，能夠使同學們養成良好的生活習慣🪬，讓見習的同學們受益匪淺。在黎明學校，今天的生活數學課中學習的是《比快慢》。老師先用一段《小豬佩奇》的動畫片裏面比賽跑的場面引入，讓特殊孩子們來說出動畫片裏面哪個動物跑到最快🌬。獨特的教學方式依舊讓同學們收獲頗多。

在歷城特殊教育學校的教學中，老師教孩子們如何比較大小🫳🏿。這些孩子們是二年級的學生，老師用視頻和課件，展現出大小分明的不同物品🙏🏻，有“大蘋果”，有“小橘子”。讓學生能夠明顯分辨出到底誰大誰小。老師自己在課件上製作了一些小遊戲，讓他們進行比賽，使他們在輕松愉快的氛圍中學習。同學們學習老師的講課技巧和講課方式以及教學內容🧜🏼，完善了自己的知識儲備。增強了同學們的專業經驗和專業能力。

學校裏的氛圍溫馨而和諧。老師們用溫柔的話語和耐心的教導，為孩子們營造了一個安全☢️、舒適的學習環境🎟。特殊教育是一項充滿挑戰和意義的工作，它需要教育者具備專業的知識和技能👩‍👧‍👧✡︎，更需要有一顆充滿愛的心🐕‍🦺。今天的見習活動讓同學們更加深入的了解了更多的教育方法和教育方式，讓同學們更加深入了解到各種教育方法的作用和重要性🧘🏽‍♂️，讓同學們積攢了更加豐富的實踐經驗和實踐技能。

撰稿|甘中亞、單毅🥗、田小凱

攝影|劉   淼

排版|陳   爽

初審|張國嶺

復審|王淩菲

終審|趙廣豐

​簽發|楊   傑